L’importance de la production vidéo dans les établissements scolaires

Par Juste Leblanc

Dans le milieu de l’éducation au Québec comme ailleurs, la vidéo en établissement scolaire s’impose de plus en plus comme un outil incontournable. Autrefois occasionnelle (on se souvient de la télévision à roulettes qu’on sortait juste avant les vacances), la vidéo est désormais intégrée au quotidien pédagogique. Cette transformation s’inscrit dans le grand virage numérique amorcé dès 2011 avec l’introduction des tableaux numériques interactifs et accéléré en 2018 par le Plan d’action numérique en éducation, puis par la pandémie de COVID-19 selon l’INSPQ. Résultat : les écoles sont massivement équipées et connectées, prêtes à tirer parti du contenu vidéo pour enrichir l’apprentissage.

L’essor de la vidéo dans l’éducation au Québec et ailleurs

L’utilisation du numérique en classe a connu une croissance fulgurante ces dernières années. Au Québec, la quasi-totalité des écoles (97 %) disposent d’Internet dans toutes les classes, et 67 % intègrent les technologies dès le préscolaire. Environ un quart des établissements constate même que leurs enseignants utilisent les outils numériques plus de 7 heures par semaine à des fins pédagogiques (​inspq.qc.ca). Cette infrastructure et cet engouement créent un terrain propice à la vidéo en milieu scolaire.

Ailleurs dans le monde, la tendance est similaire. Selon des recherches menées par Kaltura, 70 % des enseignants utilisent des vidéos en classe plusieurs fois par semaine. Les plateformes comme YouTube, Khan Academy ou Alloprof regorgent de capsules éducatives utilisées en support des cours. Il faut dire que les élèves d’aujourd’hui, nés à l’ère du numérique, sont déjà de grands consommateurs – et créateurs – de vidéos. Une étude Ifop a révélé que 65 % des collégiens réalisent leurs propres vidéos et 82 % des lycées (élèves du secondaire) ont déjà produit et publié une vidéo sur les réseaux sociaux​.. En clair, la vidéo fait partie intégrante de la culture des jeunes; il est donc naturel que l’école s’adapte à ces nouveaux modes de communication et d’apprentissage.

Des bénéfices pédagogiques concrets grâce à la vidéo

Pourquoi un tel engouement pour la vidéo en classe et dans l’enseignement? Tout simplement parce que bien utilisée, la vidéo est un puissant levier pédagogique. D’abord, elle capte l’attention des élèves et stimule leur motivation. Des études classiques ont montré que les élèves se souviennent d’environ 50 % de ce qu’ils voient et entendent, contre seulement 10 % de ce qu’ils lisent​. Il n’est donc pas surprenant que l’appui visuel et auditif d’une vidéo aide à mieux comprendre et retenir des notions complexes. Comme le souligne un dossier de l’École branchée, “les vidéos et autres outils interactifs sont d’excellents moyens de faciliter la compréhension de concepts complexes”.

La vidéo permet aussi de varier les approches et de différencier l’enseignement. Une capsule bien conçue peut illustrer un phénomène scientifique abstrait, montrer une expérience en laboratoire ou donner vie à un récit historique, rendant l’apprentissage plus concret pour les élèves visuels. Elle offre la possibilité de revoir le contenu à son rythme – un atout pour les élèves qui auraient besoin d’une seconde explication ou pour réviser avant un examen. En classe, une courte vidéo peut servir de déclencheur de discussion, d’introduction à un sujet ou de résumé d’une notion, brisant la monotonie du cours et suscitant la curiosité.

Du côté des enseignants et des écoles, intégrer la vidéo présente également des avantages tangibles. D’une part, cela améliore l’engagement en classe : de nombreux enseignants témoignent que leurs élèves sont plus concentrés et participatifs lorsqu’une vidéo est utilisée pour appuyer le cours. Mieux encore, impliquer les jeunes dans la réalisation de vidéos pédagogiques peut développer leur créativité et leurs compétences transversales. Par exemple, dans un article de ludomag une enseignante rapporte que la réalisation de vidéos par les élèves mobilise l’écriture de scénarios, la recherche d’information, le travail d’équipe et l’expression orale – tout en « impliquant davantage les élèves, qui sont plus motivés… Ils mémorisent bien mieux »​. Certes, concevoir ces projets peut demander du temps, mais les bénéfices en valent la peine en termes d’apprentissage actif. En somme, la vidéo favorise une pédagogie plus active, interactive et centrée sur l’élève, tout en facilitant la transmission des savoirs.

Des exemples de la vidéo établissement scolaire

Concrètement, comment les établissements scolaires exploitent-ils la vidéo? Les possibilités sont nombreuses et s’adaptent aux besoins de chaque institution. En voici quelques exemples courants de vidéo en établissement scolaire :

• Capsules éducatives – Courtes vidéos pédagogiques servant à expliquer une notion du programme, réviser une leçon ou donner un truc d’étude. Ces capsules peuvent être réalisées par des enseignants ou en collaboration avec des spécialistes, et consultées en classe ou à la maison.

• Événements filmés – Captation vidéo de pièces de théâtre scolaires, de concerts, de conférences ou de cérémonies de remise de diplômes. Cela permet de valoriser les réalisations des élèves, de partager ces moments avec les parents qui n’ont pas pu être présents, et de constituer des archives vivantes de la vie scolaire.

• Portraits d’élèves et du personnel – Vidéos mettant en lumière le parcours d’un élève inspirant, d’un ancien diplômé ou le travail passionné d’un enseignant. Ces portraits humanisent l’établissement, renforcent le sentiment d’appartenance et peuvent servir d’outil d’orientation ou de promotion (par exemple, portrait d’un élève engagé dans un projet scientifique pour inspirer les plus jeunes).

• Visites virtuelles et vidéos promotionnelles – Pour les journées portes ouvertes ou pour présenter les programmes, la vidéo est un médium idéal. Une visite virtuelle du campus en 360° peut donner un avant-goût immersif de l’établissement aux futurs élèves et parents, surtout lorsqu’ils ne peuvent se déplacer​. De même, une vidéo de présentation des programmes (sport-études, arts, formations particulières, etc.) peut aider les familles à mieux comprendre l’offre éducative. Intégrer des témoignages d’élèves, des extraits de cours et des réalisations concrètes dans ces vidéos rend le message encore plus percutant.

• Capsules d’information et communication – Que ce soit un message du directeur pour la nouvelle année scolaire, une vidéo explicative des mesures de santé et sécurité, ou encore un tutoriel à l’intention des parents (par ex. comment utiliser la plateforme en ligne de l’école), la vidéo facilite la communication et assure une diffusion cohérente de l’information à toute la communauté scolaire.

Toutes ces utilisations illustrent à quel point la production vidéo en milieu scolaire peut toucher à la fois la pédagogie, la vie étudiante et la communication institutionnelle. Reste à les réaliser avec qualité et pertinence – c’est là qu’intervient l’expertise de professionnels du domaine.

Hit Film : expertise et collaboration au service des écoles

Pour maximiser l’impact de ces contenus vidéo, les établissements scolaires peuvent faire appel à des experts. Hit Film, agence de production vidéo basée à Montréal, s’est justement spécialisée dans la création de vidéos innovantes pour le secteur de l’éducation. Forte de plus de 15 ans d’expérience dans l’art de la production vidéo​, l’équipe de Hit Film adopte une approche collaborative et sympathique, qui met les besoins pédagogiques au centre du projet. Concrètement, cela signifie que les responsables de l’établissement sont impliqués à chaque étape – de la définition des objectifs éducatifs à la scénarisation – afin de s’assurer que le résultat final corresponde parfaitement à la vision et aux valeurs de l’école.

Hit Film propose une gamme complète de services pour les vidéos en établissements scolaires : des vidéos « standards » de haute qualité (captation d’événements, entrevues, reportages) jusqu’aux contenus les plus interactifs et innovants. Grâce à des technologies de pointe, l’agence est capable de réaliser des vidéos véritablement interactives, où le spectateur n’est plus simplement passif. Par exemple, une même vidéo peut offrir des choix à l’utilisateur afin de naviguer à travers différents programmes scolaires, lui permettre de s’inscrire directement via des formulaires intégrés, ou même lui faire explorer virtuellement le campus grâce à une visite guidée à 360°. Ce niveau d’interactivité, encore rare dans le milieu éducatif, ouvre la porte à de nouvelles façons d’engager les élèves et les parents. Hit Film a d’ailleurs développé sa propre plateforme technologique (iVIDEO) visant à fusionner le meilleur de la vidéo, du web et même des chatbots afin de créer des expériences immersives de nouvelle génération.

Au-delà de la technologie, Hit Film comprend les réalités du monde de l’éducation. Son équipe sait faire preuve de pédagogie dans sa démarche, vulgariser les étapes de production pour les non-initiés et surtout respecter les échéances importantes du calendrier scolaire. Son approche humaine et agile garantit que chaque projet de vidéo pour un établissement scolaire se déroule dans un esprit de partenariat. De la conception à la postproduction, Hit Film veille à ce que le message éducatif reste au cœur de la vidéo, tout en y apportant la touche créative et professionnelle qui fera la différence.

En conclusion, la vidéo occupe désormais une place centrale dans l’éducation au Québec. Des salles de classe aux événements spéciaux, elle enrichit l’expérience des élèves, facilite la transmission des savoirs et renforce le rayonnement des écoles. Investir dans la production vidéo pour son établissement scolaire est donc un choix stratégique pour tout gestionnaire en éducation qui souhaite innover dans ses pratiques de communication et d’enseignement. Et avec un partenaire d’expérience comme Hit Film pour vous accompagner, vous avez toutes les clés en main pour créer du contenu vidéo à la fois engageant, pédagogique et adapté à votre réalité institutionnelle. Les chiffres et les exemples le démontrent : lorsque la vidéo est mise au service de la mission éducative, les retombées sont positives tant pour les élèves que pour l’ensemble de la communauté scolaire​, selon myviewboard.com​ludomag.com. Il est temps d’actionner le « play » sur vos projets vidéos scolaires!

Demandez un devis dès maintenant à l’équipe de Hit Film.